· La actividad constructivista del alumno (Padre de Familia) es el de factor decisivo en la realización de los aprendizajes escolares. Es el alumno quien en último término modifica y reelabora sus esquemas de conocimiento, construyendo su propio aprendizaje. En este proceso el profesor acta como guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizaje significativo que permitan establecer relaciones entre los conocimientos y experiencias preventivas y los nuevos contenidos (principio metodológico)
· La tecnología como recursos educativos es una creciente en nuestro medio, cada vez más instituciones están en capacidad de aprovechar las oportunidades que brinda la informática, gracias a una confluencia de factores; equipos más económicos y poderosos, tecnologías de la computación y de la comunicación más blandas, pero, sobre todo, gracias a que hay un creciente numero de personas (P.A y A) que saben sacar provecho educativo a los recursos informáticos, así, como la información a la que es posible tener acceso a Acceso a través del computador y de las tecnologías de la información y de las comunicaciones por estar razón tiene sentido y debe tener continuidad la labor de difundir, analizar y valor lo que en el país se ha generado en los últimos años con la informática educativa
· La informática abre las puertas de acceso a una parte amplia e importante de la cultura, como una oportunidad más de formación que esta al servicio de mejoramiento del ambiente educativo y con facilitadora de procesos pedagógicos. También indica que el computador se ha convertido en una herramienta de comunicación y de aprendizaje tan importante como lo han sido el lápiz y el tablero como instrumentos de aprendizaje, hay pues la necesidad de desarrollar actividades escolares para entrenar específicamente a los alumnos de suerte que ellos adquieran las habilidades de desarrollar actividades escolares para entrenar específicamente a los alumnos de suerte que ellos adquieran las habilidades en un uso, así como se dedican horas de clase para aprender a escribir.
Conclusiones
· La actividad constructivista del alumno (Padre de Familia) es el de factor decisivo en la realización de los aprendizajes escolares. Es el alumno quien en último término modifica y reelabora sus esquemas de conocimiento, construyendo su propio aprendizaje. En este proceso el profesor acta como guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizaje significativo que permitan establecer relaciones entre los conocimientos y experiencias preventivas y los nuevos contenidos (principio metodológico)
· La tecnología como recursos educativos es una creciente en nuestro medio, cada vez más instituciones están en capacidad de aprovechar las oportunidades que brinda la informática, gracias a una confluencia de factores; equipos más económicos y poderosos, tecnologías de la computación y de la comunicación más blandas, pero, sobre todo, gracias a que hay un creciente numero de personas (P.A y A) que saben sacar provecho educativo a los recursos informáticos, así, como la información a la que es posible tener acceso a Acceso a través del computador y de las tecnologías de la información y de las comunicaciones por estar razón tiene sentido y debe tener continuidad la labor de difundir, analizar y valor lo que en el país se ha generado en los últimos años con la informática educativa
· La informática abre las puertas de acceso a una parte amplia e importante de la cultura, como una oportunidad más de formación que esta al servicio de mejoramiento del ambiente educativo y con facilitadora de procesos pedagógicos. También indica que el computador se ha convertido en una herramienta de comunicación y de aprendizaje tan importante como lo han sido el lápiz y el tablero como instrumentos de aprendizaje, hay pues la necesidad de desarrollar actividades escolares para entrenar específicamente a los alumnos de suerte que ellos adquieran las habilidades de desarrollar actividades escolares para entrenar específicamente a los alumnos de suerte que ellos adquieran las habilidades en un uso, así como se dedican horas de clase para aprender a escribir.